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Miss NGAI, Cindy Sing-Bik (MPhil, BA, PgC (TPVHE), Dip(Trans), MCIL)
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Daily Used Post Title
Teaching Fellow
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Areas of Scholarship
Classical Chinese Theatre, Bilingual Corporate Communication
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Education
| 2002 |
PgC (TPVHE) |
| 1999 |
MPhil, University of Hong Kong |
| 1995 |
BA (Hons), University of Hong Kong |
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Work Experience
| 2009 to date |
Teaching Fellow, The Hong Kong Polytechnic University |
| 2007- 2009 |
Lecturer I, College of Professional and Continuing Education, PolyU |
| 1998- 2007 |
Language Instructor, The Hong Kong Polytechnic University |
| 1997-1998 |
Instructor, University of Hong Kong |
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Teaching
- CBS 396 Bilingual Workshop for Parallel Text Drafting Code
- CBS 369 Introduction to Bilingual Communication
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Administrative Duties
| 2008-2010 |
Programme Leader, ADBC, HKCC, PolyU |
| 2008-2009 |
Assistant Scheme Leader, AD Scheme in Humanities and Communication, HKCC, PolyU |
| 2006-2007 |
Deputy Programme Leader, BABS, CBS, PolyU |
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Research Output (Selected)
- Daniel W.C. So and Cindy S.B. Ngai. (2008) Fortune-500 Corporations in Greater China: Does having a Chinese version of their name make a difference? Conference on Corporate Communication 2008,Corporate Communication International, Baruch College, City University of New York. （PI：Prof. Daniel So）
- 魏城璧《明初官廷雜劇研究》香港：明報出版社，2008年。
- 趙國基、魏城璧、林綺雯、郭小絹、鄒陳惠儀〈香港理工大學紡織及製衣學系專業應用文教材發展計劃初探〉，專業中文及普通話教育研討會，部門研究基金，2007年3月10日。（PI：陳瑞端教授）
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梁超嫻、魏城璧《寫作能力導向訓練》 (全二冊) 香港：導師出版社有限公司，2007年。
- 魏城璧（程硯秋《竇娥寃》結構芻議）曹健、榮廣潤編《中國戲劇：從傳統到現代》中國：中華書局，2006年，頁267-274。
- 「語文運用軟件/ 網上教材製作」，部門研究基金，2006年。（PI：魯煥珍博士）
- 魏城璧、江靜雯、蔡文瑞《閱讀能力導向》（全三冊）香港：導師出版社，2005年。
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魏城璧、趙國基〈口語表達能力訓練的教學設計—如何加強口頭報告的技巧〉何文勝編《中國語文教育百年暨新世紀語文課程改革》香港：香港教育學院，2004年，頁246-254。
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林綺雯、魏城璧〈反饋的互動作用：實用文寫作個案研究〉李學銘主編《教學與測試—語文學習成效的評量》香港：商務印書館，2002年，頁66-78。
- 「中國文學資源網站」，優質教育基金， 2002年。（PI：魯煥珍博士）
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Consultancy Work
| 2005-2006 |
Reviewer of Chinese Language Textbooks, New Asia Publishing House Ltd |
| 2005-2006 |
Consultancy on the design of the Primary Chinese Language Oral Practice Teaching Kit, New Asia Publishing House Ltd. |
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Hobbies and Interests
Reading, Swimming
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